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Centro de Investigación y Educación Ambiental

Centro de Investigación y Educación Ambiental

El proyecto nace a partir de la reestructuracion de la upz del tintal sur de la localidad de bosa, en donde se decide plantear un nuevo plan parcial en la zona que se encuentra en una de las periferias de la ciudad de bogota, en conjunto de una red de

equipamientos que busca rehabilitar la zona ambientalmente y además recuperar el Humedal Chiguasuque / La isla el cual se encuentra desaparecido, generando así un nodo ambiental articulador.

Localización
Bogota - Colombia
Localidad de Bosa - San Bernardino XXII

Área
Aprox 2,500 m2

Categoría
Equipamiento Urbano

Año
2021

Grupo de Trabajo
Diego Alejandro Herrera

Profesores a cargo
Néstor Iván Gualteros - Carlos Alberto Vanegas - Edilsa Rojas Sanchez - Fabio Andrés Ferroni Del Valle - Marcela De La Roche Merino - Jesús Guillermo Diaz Escobar

A partir de los problemas y debilidades del lugar, se decide establecer como frase diagnostica "segregacion social y economica por desconexion morfologica" y a partir de dicho diagnostico se planeta una hipotesis la cual es generar un nodo que produzca un peso en el sector, dandole relevancia y una potencia a la ciudad .

Lugar de Implantación

Establecida la red de equipamientos en el nuevo plan parcial, se escoge estratégicamente el lugar para diseñar el proyecto.

se realiza la identificación de los problemas tanto urbanos y ambientales como los sociales y tecnológicos en la UPZ del Tintal Sur, en donde se logra identificar que esta UPZ alberga dos de los ríos mas importantes en la ciudad de Bogotá, los cuales son el Rio Tunjuelo y el Rio Bogotá, además de contener al Humedal de la isla el cual se encentra en deterioro y esta desaparecido.

En la UPZ del Tintal Sur se logra identificar el problema de una desconexión de la ciudad de Bogotá, esto porque dicha UPZ pertenece a una de las periferias de la ciudad y por ende la participación del distrito se rige a plantear un mínimo numero de estrategias de movilidad y transporte que básicamente permite llevar a los habitantes de la UPZ hacia los centros de la ciudad y no traer a los habitantes de la ciudad a este lugar, además de no contener un peso en la zona permite hacer caso de esta segregación.

Analisis

Establecido el lugar de implantación, se realiza el análisis del lugar , para así determinar factores que aporten al diseño o que se tengan que tener en cuenta a la hora de diseñar

Ejes Viales y Peatonales

Estructura Ecológica

Red de Cuerpos de Agua

Centros Educativos

Proceso Formal

A partir del análisis del lugar se decide jugar con los ejes peatonales que conectan con el entro educativo y los ejes viales, y se plantean 3 estrategias para el proyecto:

Circulación fluida permitiendo una relación directa entre lo urbano y lo ambiental, evadiendo completamente barreras que dividan el proyecto y la ciudad.
Permeabilidad del equipamiento hacia el parque y la ciudad, teniendo como principal objetivo una intervención directa del parque con el equipamiento y que este se alimente de el.
Plantear una relación o conexión con los equipamientos cercanos (Colegios) para que así se produzca mas interacción con el equipamiento y generar una amplia actividad en el sector.

En juego con los ejes se decide crear una malla, para que así respete dichos ejes y tenga un sentido de forma.

La forma del proyecto nace de la extracción de un rectángulo de la malla, que se transforma en un cubo, para así establecer la forma de los espacios.

Se ubican los cubos rectangulares a lo largo de la malla dando inicio a lo que seria la forma del proyecto.

Al resultar demasiado invasivo no permitiendo el paso y generando una barrera entre la naturaleza y lo urbano, se decide jugar con los niveles y vacíos en el proyecto, creando así una permeabilidad en el proyecto para no limitar el lugar por un muro.

se establece un sistema aporticado de vigas y columnas de acero como estructura del proyecto, esto con el propósito de generar una visibilidad del proyecto desde diferentes puntos de vista.

Cartilla Ambiental

Se presenta una cartilla ambiental para el proyecto donde se propone una gestión el agua por medio de un sistema de recolecta de aguas lluvias que entra en proceso para el riego de huertas y además un sistema de purificación de agua, además se plantea una gestión del air, que a partir del diseño paisajístico se elabora una barrera que no permite entrar el aire contaminante al proyecto, también se establece y propone el uso de nuevas tecnologías tales como la propuesta de cubiertas habitables que generan huertas verticales en el proyecto, y una gestión de residuos que se basa en un sistema de reciclaje de basura orgánica que servirá como alimento en las huertas.

DETALLES CONSTRUCTIVOS